Sağlık Meslek Yüksekokulları ve Sağlık Personeli İçin Mesleki İngilizce

Bu kitabın amacı; programlarında mesleki İngilizce dersi olan Sağlık Meslek Yüksekokulları öğretici ve öğrencileri için bir ders kitabı, bir kaynak oluşturmanın yanı sıra, klinik uygulamalarda hasta / hasta yakınları ve diğer sağlık personeli ile İngilizce iletişim sağlama ve İngilizce konuşma becerisi geliştirmelerini sağlamaktır.

Kitap iki bölüm içermektedir. Birinci bölümde, sağlık alanında değişik programlardaki öğrencilerin istek ve ilgi alanlarına göre mesleki İngilizce derslerinde işlediğimiz konular içinden seçilen konu ve diyaloglar yer almaktadır. İkinci bölümde ise, öğrencilerin derslerde çeviri yaparken karşılaştıkları sorunları (kelimeleri sözlükte bulamama: fiilden türeyen kelimeleri, ön-son ekleri nedeniyle anlamı değişen kelimeleri tanıyamama, etken ve edilgen cümleleri karıştırma gibi...) çözümlemek / hatırlatmak amacıyla temel cümle yapıları ve dilbilgisi kurallarına özet olarak yer verilmiştir. Belirtildiği üzere temel hedef, öğrencilerin okuduklarını anlayabilme, çeviri yapabilme becerilerini kazanmaları ve literatür tarayabilmeleri, ikincil amaç ise bu bilgi ve becerilerini günlük çalışma yaşamına aktarabilmeleri yani konuşabilmeleridir.

Bu nedenle, her bir ünitede farklı bir konu ele alındı. Metinde geçen kelimelerin Türkçe karşılıkları verildi, örnek cümleler, diyaloglar kurularak günlük konuşma dili içinde kullanımları gösterildi. Yabancı dil öğreniminde bilinmeyen kelimelerin anlaşılması ve öğrenilmesi bir sorundur. Öğrenciler, sözlüğe baktıklarında bazı kelimelerin birden çok anlamı olduğunu ve o konu için hangisini seçeceklerini bilmemekten yakınmaktadırlar. Oysa konuyu kavramak sonra da kelimenin anlamını tahmin etmeye çalışmak öğrenmeyi kolaylaştırır. Kelimeyi analiz etmek (fiilden mi türemiş, ön veya son eki var mı gibi), kelimenin diğer kelime grupları ile ilişkisini araştırmak kelime dağarcığını artırma ve öğrenmeyi pekiştirmede büyük yarar sağlar. Öğrencilerin öğrenmesini zorlaştırmamak için kelimelerin sağlık dışındaki anlamlarına özellikle yer verilmemiş, ayrıca konular doğrudan kendi alanlarından ve en iyi bildikleri arasından seçilmiştir. Yine her ünitede konuya ilişkin örnek cümleler ve egzersizlere de yer verilmiştir.