Pedagojik Gramer - Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tasarımı

Araştırmacıların dile farklı açılardan yaklaşımları, gramer çalışmalarında farklı turlerin oluşmasına sebep olmuştur. Bu turlerden bilinen en önemli ikisi buyurucu ve betimleyici gramerdir. Buyurucu tur, gramere doğru ve yanlış gözuyle yaklaşırken betimleyici tur grameri butun özellikleriyle birlikte resmetmeye çalışır. Aralarındaki bu temel farka rağmen bu iki turun de ortak özelliği, ikisinin de grameri teorik zeminde ele alıyor olmasıdır. Grameri pratik yani insanlar arası iletişime dönuk olarak ele alan gramer turu ise pedagojik gramerdir. Pedagojik gramerde surecin içinde insan faktöru olduğu için dilbilim dışında başka bazı disiplinler de devreye girmektedir. Bunlardan başlıcaları; psikoloji ve eğitim bilimleridir. Dolayısıyla pedagojik gramer dilbilim, psikoloji ve eğitim bilimlerinin verilerinden faydalanarak bir dilin gramerinin yabancı dil olarak daha iyi nasıl öğretilebileceğini, öğrenilebileceğini ya da kullanılabileceğini araştırır. İkinci/yabancı dil öğretimi ile ilgili literaturde birçok yaklaşım bulunmakla birlikte pedagojik gramerin çıkış noktası gramerdir. Pedagojik gramer, dil derslerinde gramerin uzerini örten yaklaşımlardan bu yönuyle en baştan ayrılmaktadır ancak pratiğe dönuk bir gramer olduğu için bu yaklaşımların bazı tezlerini kullanarak grameri yalnızca sınıfta öğrenilen birtakım teorik bilgiler olmaktan çıkarıp hayatın içine yerleştirmektedir. Bu kitap, yabancı dil olarak Turkçe dersleri için pedagojik gramer teorisinden faydalanarak bir ders modeli ortaya koymaktadır. Bu ders modelinin basamakları kitap boyunca hem teorik olarak tartışılmakta hem de örnek dersler (etkinlikler) sunulmaktadır.