9786059598323
587075
https://www.turkishbooks.com/books/hizli-okuma-p587075.html
Hızlı Okuma Görme ve Algılama Yöntemiyle Hızlı Okuma Teknikleri
3.555
Bilgi edinmenin üç temel yolu vardır:
a) Söz,
b) Resim,
c) Basılmış metin okuma.
1970'li yıllarda bazı bilim adamları, ODYOVİZÜEL tekniklerinin gelişimi radyo, televizyon vb... ile yazılı metin okuyarak öğrenimin sona erdiğini ileri sürüyorlardı. Oysa yazılı metin okuma, hâlâ önemini sürdürmektedir; çünkü odyovizüel araçların ve bir konuşmacının saatte ancak dokuz bin sözcüklük ritimle verebileceği bilgiyi işitme organı ile alırken, bir okuyucu görme duyusu ile saatte ortalama yirmi yedi bin sözcük okur. Bu artış çok hızlı okuma teknikleri ve seçmeli okuma ile on sekiz veya yirmi misli artabilir...
a) Söz,
b) Resim,
c) Basılmış metin okuma.
1970'li yıllarda bazı bilim adamları, ODYOVİZÜEL tekniklerinin gelişimi radyo, televizyon vb... ile yazılı metin okuyarak öğrenimin sona erdiğini ileri sürüyorlardı. Oysa yazılı metin okuma, hâlâ önemini sürdürmektedir; çünkü odyovizüel araçların ve bir konuşmacının saatte ancak dokuz bin sözcüklük ritimle verebileceği bilgiyi işitme organı ile alırken, bir okuyucu görme duyusu ile saatte ortalama yirmi yedi bin sözcük okur. Bu artış çok hızlı okuma teknikleri ve seçmeli okuma ile on sekiz veya yirmi misli artabilir...
Bilgi edinmenin üç temel yolu vardır:
a) Söz,
b) Resim,
c) Basılmış metin okuma.
1970'li yıllarda bazı bilim adamları, ODYOVİZÜEL tekniklerinin gelişimi radyo, televizyon vb... ile yazılı metin okuyarak öğrenimin sona erdiğini ileri sürüyorlardı. Oysa yazılı metin okuma, hâlâ önemini sürdürmektedir; çünkü odyovizüel araçların ve bir konuşmacının saatte ancak dokuz bin sözcüklük ritimle verebileceği bilgiyi işitme organı ile alırken, bir okuyucu görme duyusu ile saatte ortalama yirmi yedi bin sözcük okur. Bu artış çok hızlı okuma teknikleri ve seçmeli okuma ile on sekiz veya yirmi misli artabilir...
a) Söz,
b) Resim,
c) Basılmış metin okuma.
1970'li yıllarda bazı bilim adamları, ODYOVİZÜEL tekniklerinin gelişimi radyo, televizyon vb... ile yazılı metin okuyarak öğrenimin sona erdiğini ileri sürüyorlardı. Oysa yazılı metin okuma, hâlâ önemini sürdürmektedir; çünkü odyovizüel araçların ve bir konuşmacının saatte ancak dokuz bin sözcüklük ritimle verebileceği bilgiyi işitme organı ile alırken, bir okuyucu görme duyusu ile saatte ortalama yirmi yedi bin sözcük okur. Bu artış çok hızlı okuma teknikleri ve seçmeli okuma ile on sekiz veya yirmi misli artabilir...
Yorumlar (0)
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.