Eğitimde Toplam Kalite Yöntemi

Eğitim örgütleri, hizmet üreten ve pazarlayan örgütlerdir. Üretilen bu hizmetin adı EĞİTİM´dir. Eğitim örgütleri, her şeyden önce insan merkezli örgütlerdir. Gerek öğrenciler, gerek çalışanlar, gerekse toplum açısından yaklaşıldığında eğitim kurumlarının, çeşitli toplum kesimlerinin ve öğrencilerin beklentilerine göre oluşturulması gereken yapılar olduğu söylenebilir. Okul, önce öğretmen ve yöneticiler için değil, öğrenciler ve toplum için vardır. Dolayısıyla, okul; içinde yer aldığı toplum ve çevreden bağımsız, ona duyarsız olamaz. Bu kitabın, Türkiye´de bu konu üzerinde çalışanlara ve özellikle de eğitim örgütlerinde bu anlayışı yerleştirmek için uğraş veren eğitim yöneticilerine yararlı olması düşünülmektedir. Kitabın yazımında yalın bir dil ve anlatımla herkesin anlayabileceği biçimde TKY´nin özünü oluşturan kavramlar açıklanmaya çalışılmıştır. Elbette ki her yönetici, kendi kurumunun ve çevresinin özellik ve imkanları çerçevesinde, kendi okul gelişim modelini buradan yola çıkarak oluşturacaktır. Kitabın okuyuculara, eğitim yöneticilerine, öğretmenlere ve bu konuya ilgi duyan herkese yararlı olması beklenmektedir. (Kitap Arkası)