Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu Öğretmen Kitabı

Stok Kodu:
9786051331935
Boyut:
220-230
Sayfa Sayısı:
104
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2012
Kapak Türü:
Karton
Kağıt Türü:
2.Hamur
Dili:
Türkçe
%20 indirimli
7.50
6.00
9786051331935
161661
Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu Öğretmen Kitabı
Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu Öğretmen Kitabı
6
Nöropsikiyatrik bir hastalık olan "Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu" (DEHB) çoğu öğretmenin zihninde bazı sahneler oluşturur. Bu sahneler öğretmenin yaşadığı yetersizlik ve çaresizlik duygusu ile birleştiği zaman kâbusa dönüşebilir. Sırasında oturamayan Emre, okuması ve yazması bir türlü düzelmeyen Aslı, sınıf yerine hayal âleminde dolaşıp her şeyi unutabilen Gamze, parmak kaldırmayı bir türlü öğrenemeyen Ali, teneffüslerde arkadaşlarına sürekli zarar veren Ömer ve dahası Neredeyse her sınıfta örnektekilere benzer özellikler gösteren en az beş öğrenci bulunmaktadır. Ancak toplumca benimsenmiş bazı yanlış yargılar nedeniyle "zor öğrenciler" olarak etiketlenen bu çocuklarla, sınıfın düzenini bozmadan nasıl iletişime geçileceği birçok öğretmen için aşılması gereken ancak sonuçları pek de belli olmayan güç bir engel gibidir. Bu kitapla birlikte herkes tarafından duyulan ancak sıklıkla yanlış anlamalara ve önyargılara neden olan DEHB ve öğrenme ilişkisi hakkında öğretmenlerimize doğru bilgiler ve işe yarar ipuçları vererek, hem DEHB olan çocukların anlaşılmasını sağlamak hem de öğretmenlerin etkili sınıf yönetimini güçlendirmek amaçlanmıştır.
Nöropsikiyatrik bir hastalık olan "Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu" (DEHB) çoğu öğretmenin zihninde bazı sahneler oluşturur. Bu sahneler öğretmenin yaşadığı yetersizlik ve çaresizlik duygusu ile birleştiği zaman kâbusa dönüşebilir. Sırasında oturamayan Emre, okuması ve yazması bir türlü düzelmeyen Aslı, sınıf yerine hayal âleminde dolaşıp her şeyi unutabilen Gamze, parmak kaldırmayı bir türlü öğrenemeyen Ali, teneffüslerde arkadaşlarına sürekli zarar veren Ömer ve dahası Neredeyse her sınıfta örnektekilere benzer özellikler gösteren en az beş öğrenci bulunmaktadır. Ancak toplumca benimsenmiş bazı yanlış yargılar nedeniyle "zor öğrenciler" olarak etiketlenen bu çocuklarla, sınıfın düzenini bozmadan nasıl iletişime geçileceği birçok öğretmen için aşılması gereken ancak sonuçları pek de belli olmayan güç bir engel gibidir. Bu kitapla birlikte herkes tarafından duyulan ancak sıklıkla yanlış anlamalara ve önyargılara neden olan DEHB ve öğrenme ilişkisi hakkında öğretmenlerimize doğru bilgiler ve işe yarar ipuçları vererek, hem DEHB olan çocukların anlaşılmasını sağlamak hem de öğretmenlerin etkili sınıf yönetimini güçlendirmek amaçlanmıştır.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat